小一班课程故事：拾桂记（一）

十月的金秋

花香飘满园

众里寻香

时光刚好

来吧

跟着孩子

在环洲

识“桂”香

品“秋”味

......

镜头一：寻桂花

秋意渐浓，当我们走进环洲幼儿园，迎面而来的，便是那一阵阵淡淡的桂花香味。桂花的清香拥抱了整个环洲，也勾住了孩子们的脚步，走进了他们的内心。

——来自孩子们的话音：

“好香啊！”

“比我涂的香香还香！”

“我家门口也有这样的香味。”

“是树上的，太香了吧！”

孩子们一边散步，

一边你一言我一语地讨论和探寻着，

这“香”从哪里来？

我们一起去看看......

我们的思考：

大自然是最好的活教材，在这个美丽的金秋，园里香气扑鼻的桂花树资源能带给孩子们的是什么？“香味”的感知？“甜味”的体验？“生命”的感恩？或是......

我们跟随孩子们，一起拾“桂”去！

镜头二：识桂花

经过小小发现家们在校园里的仔细勘察，香味是从一些大树上散发出来的。这些树上的花叫什么呢？一起来看个究竟吧！

——来自孩子们的问题一：

“这是什么花？”

——来自孩子们的发现：

“这个花和小Neo带来的茉莉花是一样的，香香的。”

“不一样的，茉莉花是白的，这个是黄的！”

“我知道，这是桂花，我奶奶在小区里和我说过。”

“我在公园里也看过桂花，小的，一点点的。”

“是桂花，好香好香的呢！”

“我在书里看到过，就是桂花！”

“哦，原来这些黄黄的小花叫桂花呀！”

——来自孩子们的问题二：

“桂花的花瓣有几片？”

——来自孩子们的发现：

“一起来数一数，1、2、3、4。”

“一共有四片花瓣。”

“我学过，4片花瓣可以用数字4表示。”

“树枝上面有许多小花。”

——来自孩子们的问题三：

“桂花的颜色？”

——来自孩子们的发现：

“我看到的是黄色的。”

“还有橙色的呢！”

“我还在树上看到过白色的！”

“我们散步拍了照片，花的颜色不一样的。”

“我喜欢黄色的花瓣，好好看！可香了！”

——来自孩子们的问题四：

“桂花有什么用处？”

——来自孩子们的发现：

经过一番讨论，

结合我们搜集的图片资源，

孩子们一起总结了桂花的妙用！

“我吃过小圆子里面就有桂花。”

“我在店里看到甜糕上面也有。”

“桂花可以泡茶喝。”

“桂花还可以放在袋子里，香香的！”

我们的思考：桂花虽小，十里飘香。在识桂花的过程中，引发了一系列的问题，追随着孩子们的好奇、发问，我们在科学探究、点数匹配、色彩感知、生活认知等方面逐一击破，引发了孩子们的深度学习。

镜头三：收桂花

秋风吹过，仿佛落下了一阵桂花雨，看到散落满地的桂花，有小朋友用小手艰难地捡起一小朵，于是捡小花的孩子越来越多，还有的孩子兴奋地用脚使劲踩着……

——来自孩子们的话音：

“都掉了，怎么办呀？”

“会踩坏的！”

“下雨的时候小花会哭的！”

在和孩子们讨论商量后，决定一起收桂花！

——来自孩子们的问题一：

“怎么收桂花？”

——来自孩子们的行动：

收集瓶备好，

小脚踮一踮，

小手伸一伸，

再来跳一跳，

小小的我们，

竟也能摘到许多桂花呢！

——来自孩子们的问题二：

“够不到怎么办？”

——来自孩子们的行动：

桂花树太高，

梯子来帮忙，

你来爬梯子，

摇摇小树干，

我来收桂花，

一朵一点爱！

——来自孩子们的问题三：

“树枝受伤了？”

——来自孩子们的行动：

小手力气可不小，

树枝摇摇有点伤，

哎呀，

一根树枝受伤了，

这可怎么办？

赶紧扶扶好！

轻轻来采摘。

——来自孩子们的问题四：

“谁的桂花香？”

——来自孩子们的行动：

黄色的桂花，

橙色的桂花，

你一瓶，

我一瓶，

比比谁的桂花香？

小鼻子来帮帮忙！

咦！

幼儿园里黄色的桂花更香呢！

——来自孩子们的问题五：

“收的太少怎么办？”

——来自孩子们的行动：

小小的桂花，

大大的爱，

好想再多收一些！

怎么办呢？

我们想到了好办法，

漏筛、雨伞来帮忙！

期待一夜之间，

收获满满一箩筐！

我们的思考：一串串、一簇簇桂花，让我们的环洲幼儿园浸润着甜甜的香味，孩子们总是在桂花树下流连忘返！望着地上飘落的点点小花，孩子们不禁想到把这些甜蜜的小花收集保存下来。于是，孩子们开始探索收集的方式，在收集桂花的过程中，反复调整收集方法，同时对高低、色彩、香味浓淡等等又有了新的发现。在大自然的教科书里，续写着属于孩子们自己的故事。

镜头四：晒桂花

收集来的桂花怎么用？赶紧商量起来！经过举手表决，孩子们决定用一部分桂花来品尝。品尝前，洗洗晒晒可少不了。趁着午后散步时间，赶紧忙活儿起来！

孩子们的行动——洗一洗

小小桂花放漏筛，

清清水流冲一冲，

再用小手洗一洗，

桂花又香又干净！

孩子们的行动——晒一晒

趁着太阳刚刚好，

赶忙晒晒小桂花，

桂花满满一箩筐，

你我一起来帮忙。

每天都来看一看，

今天，

你的桂花晒干了吗？

我们的思考：桂花是秋姑娘邀请来的天使，也是大自然赠予孩子们的秋天的礼物。陈鹤琴先生曾说过：“大自然是我们最好的老师。”在桂花树下，将收集到的桂花洗一洗，晒一晒，在香味中，孩子们不断的探究、合作、商讨、分享……在和桂花这场美好的邂逅中，遇见了美丽又自带清香的秋天，别有一番趣味！

秋天，

正以最美的方式，

传递着自然之美与妙，

关于

环洲小一班

拾“桂”的故事

未完待续

……